孩子背单词应该避免哪些误区呢？首先，随英语小学生冬令营先看看国内家长在对待孩子背单词的问题上，往往会陷入的以下3个误区。
1、过分重视输出
在学英语初期或者还未到火候时便要求孩子开口说英语，或者过度强调单词记忆在英语学习初期的地位，拔苗助长，容易造成孩子的挫败感，影响孩子学习英语的兴趣。
2、标注音标，中英互译，脱离语境
受到传统英语学习方法的影响，在英语学习初期就帮助孩子在英语单词上面标注音标或写中文注释，认为“念经”式的记忆，就可以有效记忆单词。
中英互译的方法，会造成孩子依赖母语的习惯，阻碍孩子建立积累英语语言信号系统。另外，不管是低年级还是高年级，语言记忆都是成群类记忆的，脱离语境学习单词，会造成单词记忆效率低，或者即使知道海量单词，却无法情景对应的“哑巴英语”。
3、单词越长越好，越难越好
功利心作怪，认为孩子能够记忆住大量长难单词，比如学科类的Myrmecophagidae（食蚁兽），并且说出来，尤其在外人面前展示的时候，很有 “面儿”，容易让孩子“自我膨胀”，或者认为长难单词记忆能力就等同于孩子的英语综合能力。