孩子缺乏意志力在中国121军事可以提升吗？

    中国对美国的教育有着种种误会，比如说美国的学校是孩子们的天堂，轻松愉快，甚至没有家庭作业等等。我曾经写过一系列文章指出：美国的好学校，孩子们的竞争程度比国内有过之而无不及。我14岁的女儿，平时每天只能睡六个多小时的觉，周末和节假日首要使命就是补觉，否则就顶不住。不过，有一点明显和国内的孩子不同：她每天的日程中，有两个小时左右在运动队训练。

　　许多中国家长和我们一样，到了美国后入乡随俗，鼓励孩子参加运动队。其中一个原因，美国学校往往有明确规定：参加运动队的学生学习成绩必须达到一定标准，上课不能迟到。在运动队中，也往往是精英学生济济一堂，大家经常讨论学业、升学等等问题。我们和美国的家长聊天，一些孩子已经上大学的“过来人”告诫：申请大学要几封推荐信，最好一封来自老师，一封来自学生顾问，一封来自教练。另外，在运动队中如果被队友们推选为队长，申请大学时也会大大“加分”。

　　美国的教育强调全面发展。比如，去年女儿上初三时，就听说当时的初一(六年级)那一届学生很超常，在数学竞赛中战胜了高中生们。今年开学，女儿升高中，那届初一的学生开始上初二。到学校观看孩子们的合唱大会，初二的表演明显超人一头。等游泳队开始训练，女儿就发现，清一色高中生的校队，已经有两位初二的女生参与训练，水平已经相当高。

　　科学家、教育家们在解释这种现象时，经常着眼于体育、音乐训练对脑神经发育的影响。这方面的研究要有定论，恐怕还需要相当的时间。但至少在美国，在体育、音乐上出色的孩子，日后绝大部分都不会以体育和音乐为职业，但往往会在自己的事业中非常成功。最近心理学家Angela Lee Duckworth等人的研究，似乎提出更有启发性的线索：决定学生们未来成功的最重要因素，不是智商，不是考试分数，不是社会能力，不是外表，而是意志力(Grit)。

　　体育也好，音乐也好，对于孩子的品性，中国121军事老师表示：特别是意志力，有着深刻的塑造。在任何运动中有卓越表现，或精熟任何一个乐器，都必须经受长年累月的训练，遵守严格的纪律，面临严酷的挑战。以我的观察，美国的教育过分强调保护孩子的自尊，老师对孩子们不敢随便批评。但是，敢对着学生大喊大叫、严厉斥责的，大概只有两个地方：一是运动场，一是琴房。在这里培养的品格，使孩子们一生受益。这就是亚里士多德所谓的“道德习惯”，或者用我们的话说，就是“修身”。