面对孩子胆小内向自卑看121军事是如何引导孩子的？

　　孩子胆小、内向、自卑，该怎么引导？看看中国121军事老师的回答，看中国121军事老师是如何引导孩子的：

　　家长提问

　　我的孩子三年级，是个挺听话的小女孩，幼儿园的时候老师都挺喜欢，但自从上了小学，慢慢的我发现她不够自信，甚至自卑，学习不够好得不到老师重视，估计也让她有心理落差，东西老被同学弄坏甚至拿走，她也不敢说话，这要怎么去引导她，实在很苦恼。

　　中国121军事回答：您所提的问题是困扰许多家长的问题，问题的根源不在孩子身上，而在于幼儿园对孩子的评价指标和学校有许多不同。在以分数论英雄的中小学学校教育体系下，幼儿园的一部分好孩子因为入学适应慢、学前知识储备不足和知识入门慢等等一些原因，不再被老师看好。这对孩子来说，是非常巨大的打击，所以，做家长的首先一定要深深明白孩子此刻所经历的心灵痛苦，才能带着孩子走出这段心灵阴霾。具体来说，您一定要做好以下几点事情：

　　第一：不管孩子成绩如何，随时提醒自己：这不是孩子的错，她已经尽力了，只是需要慢慢来，所以，我真的不怪她，我有耐心陪着她找到她自己的学习方式，成就她自己的优秀。

　　第二：好好和孩子聊一次天，问问孩子内心的喜悦和痛苦，让孩子把从幼儿园到小学的心理落差彻底抖落干净，把心中的憋屈全部倒出来，在整个过程中，您一定要全神贯注地倾听，去感受孩子的感受，陪孩子一起哭，一起抱怨。让孩子发泄个够。

　　第三：坚定地告诉孩子这不是她的错，把孩子那些积极努力的故事一点点说给孩子听，你描述的故事越多，带给孩子的自信心越足，让孩子感受到的父爱和母爱就越大，支撑她的生命安全感和动能就越大。

　　第四：和孩子一起制作一个“我的幸福树”，每天把孩子的优点和进步贴在幸福树的果实上，全家人一起用细腻的观察和心灵的放大镜来寻找和记录孩子的优点和努力，经过一两个月的努力，你会发现孩子脸上的笑脸越来越多，自信心越来越强，学习效率和成绩都会提高。因为，在小学这个阶段，难倒孩子的不是学习有多难，而是不相信自己了。

　　第五：真诚而积极地与老师沟通，把孩子渴望得到老师更多表扬、并且天天努力的情况及时汇报给老师，恳请老师在不违反公平原则的基础上找机会给孩子一些小小的表扬。

　　第六：在激发孩子自信的基础上，积极调整孩子的学习观念、优秀观念和自我观念，让孩子明白真正的优秀是和自己的优点比，和自己的昨天比，不是和别人比，也让孩子明白学习是给自己大脑吃了饭，增加了营养，和老师的表扬没关系。

　　总之， 经历是孩子未来人生最好的准备。在同样让人不快的经历下，如果我们父母选择登高远望，为孩子的未来而抓住眼前最重要的事情，而不是和孩子一起陷入悲观消极的情绪中，那么，这段经历就会成为孩子一生最好的体验和资源，所谓挫折教育，其实，就在孩子们日常的学习生活和情绪事件中，关键看父母是不是能用好这些难得的机会了。祝福您的家庭！