安徽青少年军事假日营关注孩子心理变化中学生正处青春期，精力充沛，好奇心强，但愿望和实际能力之间往往有很大距离。他们总认为自己已经不是孩子了，总想摆脱老师与家长的束缚，有事不太愿意和与父母及老师交流，情感脆弱，做事易冲动。这时，父母一定细心观察，悉心引导；要关注孩子心理问题，关注青春期早恋问题；平时要与孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了、问题出来才想到去关心孩子；在教育上应该讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，特别是在纠正孩子关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点与时机。
正确看待孩子分数孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高；孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。家长不应认为孩子的分数就是一切。孩子分数高，家长要引导孩子不要自满，让孩子懂得山外有山，人外有人；孩子分数不理想，家长应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
家长要引导孩子学会科学“比较”，要与同学比，但更要与自己比；比较前后几次考试，看自己进步在哪、退步在哪，原因是什么；比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
多给孩子一点信心孩子个体有差异，免不了成绩有好有坏。孩子不肯学习，导致成绩差，家长应该适当批评。如果孩子尽力了，成绩却不怎么理想，家长应该给孩子信心，而不是一味泼冷水，这样反而会使孩子对学习产生反感情绪。
有些孩子这样写道，“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”，“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时候我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”。家长要多听听孩子的心声，不要一味斥责孩子，而要多鼓励，给他们自信，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，这样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和家长交流。
面对行为习惯差的孩子，家长也不应一味责备，更不应放弃，而要善于发现他们的长处，耐心引导他们正确看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
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