拖拉、懒惰、不起床，看似简单的问题，其实背后都有深层次的原因，有的孩子是因为客观原因养成了拖拉的习惯，而有的孩子则是因为不喜欢、因为排斥而不自觉地变得拖拉。比如很多学生写作业的时候都不能做到一气呵成，而是在写作业的同时，一会喝水，一会吃水果，一会上厕所；或者表面看着一直坐在书桌前看书，但是一个晚上过去了，书根本没翻几页，说到底还是因为不感兴趣！
每次写完作业后，青少年军事冬令营觉得如果他们都能得到期待中的肯定和表扬，相信孩子也会写得更认真一些，拖拉的次数也会相对减少的。另外，也不排除少数孩子是因为性格的原因，天生就是个慢性子。所以针对不同的原因我们应该采取不同的策略。
第一，排除客观原因。
如果孩子原来动作挺快的，不知从哪一天开始变得越来越磨蹭了；如果孩子在其他方面都很好，唯独做这件事时拖拖拉拉，这些情况应该就是某种客观原因在作怪，家长只要找到问题的症结然后对症下药，一定药到病除。
第二，如果是因为没有兴趣而逃避。
我们除了要激发孩子的兴趣外，还要建立孩子的责任感。比如写作业拖拉，多数是因为兴趣不浓，孩子不知道写作业的意义是什么，他们可能认为这完全是为了应付家长和老师。这个时候我们除了让孩子了解写作业的目的是巩固一天学过的知识外，家长的肯定和鼓励可以成为孩子认真做作业的动力。如果孩子写完作业老师不批、家长不看，写了跟没写一样，哪个孩子还能坚持去写呢？除了兴趣、成就感，还要树立孩子的责任感，孩子需要完成作业就像家长需要完成工作一样，这是他的任务，是必须完成的，不完成就要承担相应的后果。
第三，如果是性格的原因。
孩子天生慢性子，简单的鼓励、打骂都是无效的，只能从生活中的点滴做起，逐渐培养起生活的好习惯，再迁移到学习中来，这样的孩子需要家长先做出榜样。如果家长在平时做任何事时都表现出积极、利落、干脆的风格，孩子自然也就慢慢学会了。