“三个相信”是，坚定不移地相信八一军旅冬令营的教子理念和方法行之有效，坚定不移地相信自己有能力把孩子培养成才，坚定不移地相信孩子能成才。
先说第一个相信。虽然一再叫喊提高孩子的素质，改革应试教育制度，但据有关人士谈，目前还没有更好的方案来替代应试教育制度。因此，一年一度的高招仍在进行，应试教育的砝码逐步升级，由学校提到学前班，由学前班提到幼儿园，三岁顽童背着手，笔直地坐在课桌前听阿姨训话，虽然是可悲的事情，但目前还在愈演愈烈。
针对这种势头，出于各种动机，有关教子成才的书籍纷纷摆满大小书店的“素质教育”专柜。归纳起来，这些书籍有的是个人心得体会，有的是摘抄、剽窃汇集成册。内容上有的是一个侧面，一个观点，有的是蜻蜓点水，不深不透；有的是芜杂冗长，看了无所适从，可看不可及。但人们更为关注的是，教育孩子有没有规律？究竟要把孩子培养成什么样的人？应该注意什么问题等，一直困扰着每位家长。八一军旅冬令营认为教子应掌握的两大秘诀，家长在孩子身上应完成的六大任务，掌握八大工具，警惕三条高压线，小心两个陷阱，教育的目的是培养真正的人，亲子教育的总思路是激发孩子学习的兴趣，引发孩子的学习动力。
相信自己。相信自己就是自信心。八一军旅冬令营认为自信心是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。家长的自信心是教子成功的精神支柱。家长对自己不相信的实质，是对孩子的不相信，否认自己等于否认孩子。家长必须相信自己，相信自己的能力，相信自己的价值，相信自己能把孩子培养成才。平时，要表现为自信，不可目光呆滞，弯腰驼背，走路拖沓，说话无力。而要目光坚定，抬头挺胸，走路有力，说话自信。把这股力量传递给孩子，让孩子往前看有灯塔，往后瞅有后盾，孩子才能在这样一个安定积极向上的环境中健康成长。
关于第三个相信。相信孩子、信任孩子是家长对孩子的第一态度。家长相信孩子能成才，增强了孩子的自信心，使他找到了自我价值，进而保护自我价值，奋勇拼搏，展现自我价值。
美国心理学家威廉詹姆斯说“人性至深的本质，在于渴望得到尊重。”尤其得到父母的尊重。成功创始人拿破仑用他一生的实践证明了这条真理。他在回忆自己成功圣经中不止一次地说过：“是我的继母造就了我！”
民间有句顺口溜：“老婆是人家的好，孩子是自家的好。”前半句不正确，后半句是千真万确。“孩子是自家的好”，是家长对孩子的一种信任。家长对孩子不能怀疑，不能嫌弃，不能放弃。只有相信孩子，孩子有了成绩才会再接再厉，遇到失败才会鼓起勇气，遇到麻烦会自我开导，遇到伤害会自我修复。事实上，有不少家长在随意怀疑孩子，孩子考了100分，兴高采烈地跑到家：“爸爸，我考了100分。”爸爸第一反应是：“你没有作弊吧！”孩子一下子像泄了气的皮球。日本一位母亲拉着儿子，找到著名儿童教育家铃木镇一说：“铃木，你看我儿子能成才吗？”铃木果断地说：“不能！”这位母亲惊讶地问：“你怎么看得那么准？”铃木说：“因为你怀疑他能成才，所以他成不了才！”家长要把孩子看成成功者，家长的态度决定了孩子的命运，这是千古不变的道理。
相信孩子是一股力量，是孩子成才的动力源泉。其实，每个孩子都有一颗向上向善的心。“人往高处走”，这是人的共性。每个孩子身上都潜藏着一个巨人，这个巨人12岁以前是沉睡着的。12岁以后渴望人们去唤醒。八一军旅冬令营建议家长要用信任的心态，欣赏的目光，抓住良机，去唤醒孩子心中的巨人，让他站起来，让他面对生活，拥抱人生，展示自我，实现自我。
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