厌学症是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高，是青少年最为常见的心理疾病之一，加拿大游学厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，如何有效地矫治孩子的厌学症呢？
1、应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改变自己无能的观念，让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环，对厌学孩子的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
2、有厌学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键，兴趣是最好的老师，要尽量创造环境，让厌学孩子在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。
3、社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习就必须要改善他们所处的环境，要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。