和每个成年人一样，孩子也拥有自己的时间，如果时间的安排完全由成人包办，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远也培养不出来了，成都冬令营家长应理智地逐渐扩大孩子的生活空间，才能有利于他的健康成长。
有一位家长在孩子很小的时候，就每天给孩子一段可以自己支配的时间，只要不出危险，可以自己安排最愿意做的事，有时也忙来忙去什么也没干成，但是孩子逐渐懂得珍惜时间，学会了安排计划，培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法，肯定是要失败的，但是顺其自然也不利于孩子的成长，遵照客观规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，这才是我们应该采取的正确做法。
每一个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但是如何让他们找到问题的答案呢，孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成长的一个重要因素，而孩子如何得到答案，则是关系孩子成材的更重要的因素，孩子对我们提出问题，我们通常的做法是立刻告诉他答案，这种做法看起来简单又省事，但这样的孩子成人之后就不会想问题，一切问题的解决都主要靠别人提供的现成答案。
创造是自主性的最高层次的表现，孩子的创造性也不是自然而然产生的，同样需要成人积极引导和巧妙激发，而缺少引导的方法，孩子的创造性有时反而会变成一种破坏性，孩子的自主性往往表现在他的选择上，但家长由于怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权力交给孩子，但如果从来不给孩子选择的权力，他也就永远学不会选择，永远没有自主性。