每一位家长都希望自己的孩子具备一种综合的“国际竞争力”，能从众多优秀的人才当中脱颖而出，ef英语冬令营小编介绍“国际竞争力”主要包括专业的职业技能，高效的领导组织能力，坚定而有力地执行能力，个人独特的人格魅力，自信而优雅的言谈举止，只有具备了这些能力才能称之为具有了“国际竞争力”，但是“国际竞争力”并非是一朝一夕就可以培养出来的，它需要长时间的积累与培养，孩子在初高中时代正是人生观、价值观形成和培养的重要阶段，如果这个时候能让孩子接受一些对他们有触动的积极的活动的话，这会在他们未来一个阶段甚至整个人生带来积极的影响。那么在孩子成长最为关键的时刻，家长们如何给孩子最好的教育，并且把所获得的优质教育转化为具有国际竞争力的综合能力，正所谓，不积小流无以成江河，国际竞争力的培养非一日之功，冰冻三尺非一日之寒，这需要一个长久的过程，但是如果方法得当，却是可以快速的提升孩子的国际竞争力的，其中国际游学就是一个很好的方法。
优秀的海龟派必须具备七个核心竞争力：学习力、适应力、沟通力、执行力、规划力、人脉力、形象力。这几个核心竞争力是相辅相成，缺一不可的，为什么有的人具备了这几种核心竞争力呢，据调查发现，但凡是具有这七个核心竞争力的人在他们小的时候都曾有过国际游学经历，而且有的人不仅一次，他们强调，正是由于国际游学的经历，让他们感受到了外面世界的精彩与广阔，从那以后才开始奠定了他们追求卓越梦想的基础。
很多家长都选择孩子在十五六岁的时候进行国际游学，因为这个年龄段，孩子具备了基本的生活能力，对外界的感知也开始深刻和清晰起来，容易塑造孩子的世界观，此时，让他们进行国际游学，他们会通过自己的眼睛发现世界，用自己的身体去感知世界，无论是对生活还是对学习，都会形成自己的理解和认知，游学不仅仅是让孩子提高自己的英语水平，增长知识，开拓眼界，也不仅仅是了解当地的人文风情这些直观的收获，游学最大的意义在于一种能力的培养和思维模式的更新，一个人想要改变最先应该改变的思维，思维决定着你的思考方式和行为方式。让孩子到一个陌生的环境中独立的完成一次学习体验，一个为期15—20天的学习和游戏相结合的游学项目中，既能培养跨文化的适应能力，沟通能力，动手能力和独立解决问题的能力等，让他们在没有父母陪伴的过程中主动去发现自身的优点和缺陷，从小就应该培养他们国际竞争意识。
游学作为提高世界竞争力的根底课程，受到不断增加的孩子和家长的认可。授之以鱼，不如授之以渔。成绩当然主要，但日子历来就不是一道选择题，更不仅仅一纸考试。与其给孩子们一个模式化的明日，不如给他们一个有更多也许的将来。在少年时代就开端重视世界竞争力的培育，经过游学等阅历，赋予孩子一个强健的品格和强壮的归纳竞争力，才是日后立足社会的底子。
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