欧洲冬令营指出国际游学需不断提升“学”的比例

| 2016-01-13 14:13:11
摘要:国际游学需要不断的提升“学”的比例,如果没有学习作为基础,那么游学和旅游就没有什么区别了,所以要更多的去关注“学”的部分和更多让学生融入国外的环境是游学的重点。

    如今,“留学前先游学”已成为许多准留学生和家长的共识。“留学前先参加游学课程,欧洲冬令营小编指出到计划留学的国家提前熟悉当地风土人情、探访向往的大学校园,对孩子以后适应留学生活应当很有帮助。”一位家长告诉记者,明年她准备送孩子出国留学,今年暑假便让孩子报名参加游学体验。据业内人士分析,相比走马观花的常规出境游产品,留学机构游学产品加入了当地教育模式体验环节,比较适合将来有出国意愿的孩子。此外,参与游学还可建立良好的签证记录,为将来顺利获得留学签证奠定基础。
    游学营到底是游重要还是学重要,是家长和学生长久争论的一个问题。学生追求趣味和娱乐性,家长则更希望孩子能在游学中提升能力,有所收获。然而,这两点其实并不矛盾。首先家长要摆正一个观念,游学的课堂与国内的中学课堂有着本质的区别。海外教育更注重学生的参与度和学习体验,课堂的形式多种多样,以培养交流能力和增强学习主动性为主要目的。课堂没有知识重点,更不是用分数来衡量收获。作为学生,也不能把游学活动看成一次单纯的旅游观光和享受假期的活动,参加游学营主要的目的是为了锻炼独立能力和增广见闻,学生的主动参与度和积极性也是影响游学收获的一个关键因素。欧洲游学表示除了学习以外,主动融入该国的生活文化,端正态度也是十分重要的一环。有的学生去到国外,还带着在家中的“小少爷”习惯,要求学校老师或寄宿家庭处处以他为中心,甚至抗拒课堂学习,这样的游学体验是不会成功的。游学期间,我们既是个体,也是团队的一部分,只有做到主动沟通,友爱互助才能达到参加游学营的最佳效果。

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