古人云：“读万卷书，行万里路。”现在的孩子们远远不满足于仅仅从课本上学到知识，他们更希望通过自己的实际体会，在实践中获得真知。从这个意义上讲，出国游学就成了他们的一种新的学习方式。
“来到英国给我最大的感触就是：这里的人们很闲适，一切都是那么秩序井然，大家讲文明，懂礼貌。”王泓毅说道。没去英国之前，在王泓毅的眼中，英国的一切只是在那一张张印有彩色图片和文字的书中，只是大家口中泛泛而谈的国度，所有的一切只是简简单单的感性认识。就算是临行前的补习，所学到的东西也只是冰山一角。在英国半个月的时间里，王泓毅跟随老师和同学们一起来到剑桥、牛津、伦敦，无论走到哪里，超市、卖场、地铁附近都是整齐的排队场景，马路和街道两旁都是那么有条不紊，就算是行驶过程中的车辆与车辆之间也都是互相谦让，绝不会影响公共秩序。
“在这里，生活就是生活，工作就是工作，不论是大人还是孩子。每天放学回家，晚上的活动很是丰富，房东会带我们参加各种活动，他会带我们去咖啡厅听音乐、去酒吧、逛超市、在大片的草场上散步，我们真正地融入到原原本本的英国人生活中。”
“如果有机会的话，我还是希望能多一些这样的经历，因为只有亲身亲历过，你才会发言权，才会用辩证的眼光去看待国外的事物，这对我自身乃至今后的成长都有很大的指引意义。亲历，本来就是一种可能；感悟，本身就是一种进步。
从小时候起，王泓毅的妈妈就经常带着孩子游历全国各地。在孩子的教育问题上，王泓毅的妈妈认为孩子的教育不仅要抓成绩，也要重实践。现在很多孩子都是独生子女，所以游学不仅能锻炼孩子的学习能力，同时也能锻炼生活和交流的能力。
“如果我们只是单纯地让孩子不要玩手机，多看书，效果可能不是很明显，但是在经历这次游学之后，他会很自觉地看书学习，因为在英国不论是坐地铁还是乘火车，那里的人们总是手捧一本书或一份报纸，而不是拿着手机或其他仅供娱乐的电子产品，因为他切身处于那种氛围当中，自然而然地也就融入其中，毕竟言传不如身教。”
其实在家长们看来，“游学”之“游”，本质上不在于旅游，而是强调一种体验式学习、跨文化与跨国界的学习。正所谓“读万卷书，行万里路”。让孩子在实践中接触自然、接触社会、引导他们增强独立的意识才是他们选择孩子出国游学的重要原因。