自信心的培养需要爱和要求相结合

中学生冬令营 | 2015-11-29 09:33:22
摘要:人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注,并把它看作是人类的普遍需要和自信的源泉。

    成人的拥抱、抚摸、点头、微笑以及亲切等众多的语言,可以让孩子有安全感,对世界有了更多的信任,而且使孩子认识到自己的价值,从而充满信心地、愉快地探索世界。

    国内冬令营指出而成人的忽视、冷漠、拒绝、不理会,不仅让孩子没有了满足感,而且使孩子怀疑自己的价值。因此,家长和老师,都要努力给他们更多的关爱,给予孩子充分的关爱,满足孩子的一些正确的需要,不以简单、粗暴、严厉的态度对待孩子。这对帮助孩子建立自信心是极为重要的。

    但是,成人给予孩子关爱的时候,又要对孩子提出一定的行为要求,指出孩子行为中的不足,并且俱乐部孩子能够弥补不足。成人的这种信任使孩子没有过重的压力,同时由于对孩子寄予了一定的期望,使孩子既愿意弥补不足,又不至于对自己产生怀疑,从而能独立、勇敢、自信地去面对生活。

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