国内冬令营培养孩子的语文爱好，让孩子做一个知书达理的人，从内在的文化修养开始。
要做生活的有心人，让孩子养成勤于观察思考、勤练笔的习惯。做好这一点，能解决孩子怕写作文、作文无话可说、无事可写的问题。罗丹说，“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。只有做生活的有心人，才能观察到别人熟视无睹的事物中的奥妙，也是发展智力的途径之一。知识可以在观察中活跃起来，观察是智慧最重要的源泉。让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。
国内游学冬令营养孩子诵读文章的习惯。古人云，“书读百遍，其义自见”。清楚的说明了读与文章理解的关系。朗读是分析的基础，古私塾先生教书，就靠孩子反复读后硬背下来，但其中不乏大文豪，足见古人重“读”是有道理的。读有默读、有感情地朗读，理解背诵。课堂辅导中读的形式也是多种多样，语文教育专家巢宗祺就特别重视诵读，他说：“培养书面语感的一个重要途径就是诵读，这也是中华民族学语文的优秀传统。”现行的初中教材，美文比比皆是，朗朗上口。所以用普通话正确朗读课文就成了第一步。可以让孩子读读背背精彩的语段，潜移默化，积腋成裘，这些东西就成为孩子自己的了。
开心冬令营网指出学语文的好习惯不仅仅是这些，还需要我们家长在辅导中做有心人，多发现、多思考、多积累，再教给孩子用。语文学习习惯的养成需要足够的时间训练作保证，孩子还应具备必要的工具书，与家长长期的督促密不可分。家长要利用近一年的时间在每堂新课之前抽查预习的情况，让孩子比较：预习了的上课效果和没预习的上课效果的差别所在。课外阅读，书多而杂，家长必须帮助孩子筛选要读的书，更要读文质兼美、思想健康向上的好书。阅读中要引导他们不要流于故事情节，更看重作品的人物塑造，思想内容、语言特色。习惯的养成总是存在一个以多带少的问题，大多数孩子好学上进，有自信心，有自觉性，在家长的引导下能养成良好的学习习惯。
更多冬令营品牌可关注微信公众号：kaixinxly（开心冬夏令营）了解我们最新动态