有这样一个妈妈她说自己的孩子已经七岁了，接触英语也已经有三年了，这三年他学会了不少英语单词，虽然简单但是足矣可以阅读普通的英语读物了。但是孩子还总是缠着自己给他读书，这个妈妈不明白为什么。今天广州冬令营的老师帮助这个妈妈解决一下问题。
妈妈：孩子已经认识很多英文单词，但是总是缠着我给他讲讲故事，有时候不给他讲又怕他学不好，所以只好继续给孩子读。但是我现在就是弄不明白为什么孩子还会这样？
老师：针对你反映的这个事情，可以看出来还是过分依赖你了。孩子处于这个阶段的时候，作为家长总是误以为识字量和阅读能力是一样的，如果一本书里面孩子都认识里面的单词说明孩子肯定能够阅读出来。但是实际上并不一定是这样的，孩子独立阅读是一种需要培养的技能，这个是需要大量练习的。但是“会”阅读和“爱”阅读是不一样的，这完全是两回事，这一点我们要明白。
妈妈：会阅读和爱阅读？这个要怎么理解呢？
老师：对，会阅读和爱阅读这是两回事的，孩子认识单词这是孩子会阅读，孩子不去阅读是因为孩子不爱阅读。就是因为孩子想听故事，但是不想独立拿起书来阅读，所以才会过度依赖家长，通过家长帮助阅读，既可以听了故事，又可以自己不用阅读。但是这样就会养成孩子的懒惰性，所以家长要学会适当改变，帮助孩子改正懒惰性。
妈妈：那么我应该怎么改变孩子呢，有什么方法可以让孩子对阅读产生兴趣，我希望自己的孩子是一个勤快的孩子，如何让孩子改变惰性。
老师：我们可以采取家长和孩子一起阅读的方式，在孩子不能胜任阅读工作的时候，家长参与进去，这就是亲子共读。在共读的过程中调动各种感官，运用多种方法把孩子的兴趣引导到书本上，这样可以逐渐提高孩子的阅读能力，同时也可以帮助孩子从依赖家长逐渐到独立阅读。
对于阅读我们总是有很多办法，但是一定要找到一个正确的阅读方法，广州冬令营的种种方法足矣让孩子有一个正确的阅读方法，在课堂上同样有着不同的阅读方法。