广州冬令营认为，家长们在教育孩子学英语时，一定要注意营造出一个最佳的英语学习氛围，努力激发孩子的主动性和想象力，用兴趣爱好来带动孩子的英语学习。而有的家长虽然是为了孩子着想，但是缺乏对于教育规律的了解，在孩子学习英语的过程中帮了倒忙，下面让我们看看，这些家长走入了怎样的误区之中。
急功近利
学习英语需要有着非常扎实的基础，这必要要孩子们经历一个十分漫长的过程，所以让孩子学习少儿英语必须要注意系统性，用一种细水长流的方式来学英语。英语是国际上的第一通用语言，这一点短时间内很难改变，其他语言很难撼动其“霸主”的地位。很多家长显得过于浮躁，这就给了一些培训机构以可乘之机，有的幼儿园或者培训机构平时只是让孩子们被一些英语小故事，等到了展示课的时候让孩子们流利地背一遍小故事，大大满足了家长们的虚荣心，可是孩子呢？孩子得到了什么？除了会背那篇不怎么明白的故事之外根本一无所获。
迷信外教
在中国，很多家长认为以英语为母语的外国人来教英语具有语言的先天优势，但是，会和教完全是两码事，不妨试想一下，是不是每个中国人都能够教外国人学汉语呢？西方国家虽然相对发达，但也不是没有吃不上饭的人，有些在国外没有受过什么教育的人，甚至是连饭都是不上的人，仅仅因为是英语国家的人，就可以在中国做少儿英语老师，混得风生水起，感叹中国的钱好挣。最让人无法接受的是，很多家长连那个外教是从哪来的都没弄清楚就交了钱，只不过是图个心理安慰罢了，有的英语机构的外交甚至是从法国、塞尔维亚之类非英语国家请来的。对于这些人的教学能力我们一定要打上一个大大的问号。
拿来主义
关于拿来主义，鲁迅先生早就论证过了，就不多说了，同样地，由于虚荣心，一些高举国外名校旗帜的培训机构竟然很有市场。对外宣称声称自己引进原版美国教程英国教程，弄得很多家长神魂颠倒，其实，外国的教材是根据当地的儿童特点定制的，水平再低也不适合中国孩子学习。所以，无论对方怎么宣传，家长朋友们切记：让孩子学习少儿英语，别看广告，看疗效。