如果你发现你的英语学习一直没有进步，那么你要从自身找原因了。广州冬令营认为多数学生可能是因为走进了学习的误区。那么今天我们就一起来看看都有哪些学习误区。
盲目的选择老外当英语老师
我们要知道语言不是你会说就可以当老师的，就是老外学汉语，我们每个人都会说中文，但并不是我们每个人都是好老师啊，同样的道理，外国人也并不等于外教。通常来说，要想成为一名合格的外教，对语音是有很高的要求的，需要更纯正、更规范、更自然。因此不要以为会说英语的都可以当做外教。
单词量是英语学习效果的体现
不能片面的以单词量来衡量学习效果，对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”,培养基础的英语交际能力。
选英语机构，不能只注重短期见效
英语机构的选择不能太过看重短期见效，对孩子的培养更应该注重循序渐进，最忌拔苗助长。
学习语言有着自身的客观规律，特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，因此在选择机构时，比短期成效更值得让家长考虑的，是该机构的综合水准。