孩子们的期待的寒假就要到了，这段时间相当于一个学期的小二分之一甚至更多些。杭州寒假冬令营指出，我们的孩子正在学习的黄金时段，试想孩子小学、初中的9年学习里，就有将近有18个月的时间，相当于3个学年的学习时间，如果白白的荒废掉，是不是很可惜？
孩子们的精力是无穷的，和我们成年人对比，如果我们休息看作是一种必要的享受和恢复体力的话，而大部分的孩子不需要，也许他还会把这当作为一种负担，如果我们的家长假期里一味的放松对孩子行为习惯的定性养成的培养，比如做事有计划，有规律的生活，那么就使我们学校的学习习惯的养成在一个假期过后丢失殆尽。使我们的每次开学都要有一个“收心”的教育过成，且孩子必要的作业都不能完成，还要在提心吊胆中走进新的学期，这难道不是一种家庭教育的失败吗？
寒假的休闲，本身孩子就已经很放松了，和平常上学时相比，可以晚睡，晚起，没有繁重的课业负担，（有也只是一些定性的如寒假生活之类的作业，很少的）孩子的娱乐相对很多。杭州寒假冬令营指出，也正是因为这样，是很多孩子忘记了课堂上讲过的《今日歌》《明日歌》所劝诫的珍惜时间的诗句，忘记了“逝者如斯乎，不舍昼夜”的古训。成了当代的“寒号鸟”。如果我们的家长只是认为，寒假就是纯粹的休息，我觉得这本身就是使孩子终断了成长过程的精彩的收获季节。我们的孩子在这个阶段，休息是主要的，但是这并不等于我们的孩子就要把大部分时间荒废在毫无意义的看电视，睡懒觉，上网打游戏，走亲访友上……我们的家长可以根据自己孩子的情况，帮他做一些有益于他成长的事，甚至有时候还要硬性的加以规范。