一、学习没计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和父母在后面推着屁股。同时，成绩好的学生通常计划性都很强，学年会有学年的总目标，学期有学期的一种规划，每周有每周的安排，每日有每日的任务。
二、学习不定时学习时间总是不固定，每天必要的学习时间没有办法保证，学习时完全靠情绪，情绪好的时候可以学到半夜，情绪不好的时候，就什么也干不了。杭州中小学生冬令营指出，知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间之内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
三、学习不定量每天该完成的学习任务没有做到，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。一对一家教的老师提醒，要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
四、学习马马虎虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“''b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。
五、学习时一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。