首先要问一些孩子在学校发生的事或当天计划等日常的安排，不要期待回答，只是提问也是能够帮助我们理解孩子。如果孩子是不愿意回答的话，就要稍微的去转变一下提问的方式，比如“在学校做什么了”这样的提问，问“最近体育课都学到了什么”这样具体的问题也是一种方法。
即使在最开始的时候没有什么特别的回答，观察孩子对问题的反应也可以提高我们对孩子生活的了解程度，这种了解可以为下一次对话奠定基础。举个例子来说，某一天偶然知道了关于孩子朋友的一些信息，则可以在以后餐桌对话中陆续让孩子说一些和朋友们在一起的事，这样，对话就可以延长，但重要的是这时候的家庭就餐速度不能过快。虽然专注于就餐很重要，但是听完孩子的话也很重要。
特别是爸爸对家庭就餐不习惯，他们总是吃完饭就马上离开了。在韩国，爸爸们吃一碗饭的平均时间不超过10分钟，但是在孩子们看来，10分钟的时间太短了，他们今天在餐桌上想要说的话还来不及说完。在吃饭过程中孩子们突然说出的事可能是他们印象深刻的，也可能是一直以来都很烦恼的问题，要给孩子们打开话匣子的时间才行。