家长爱孩子，可很多时候，却把自己定位为孩子的权威，甚至用命令的口吻强制孩子按自己的意志行事，用冗长的道理来说教，甚至极不耐烦地指责孩子这不行那不对，这些对孩子来说都是错误的，中学生冬令营告诉你如何来应对孩子的坏习惯。
语言暗示：
家长应尽量避免当着身旁的人批评和数落孩子，反而应给她鼓励性刺激,往往言者“无意”，而听者有心。“语言暗示”，就是不用言语直接表态，而是采取一种迂回的方法传递意思，用讲故事、打比喻、作比较等方法，促使孩子在不知不觉中朝着家长建议的方向发展。经常使用“你真棒”、“你真聪明”、“你可以做到”等语言暗示可以强化孩子的信心。
行为暗示：
幼儿的自制力差，关键时候不“长”记性。哪怕你已经说明道理，制定规矩，还是应该给孩子明确的停止“疯”的提示，但这种提示不宜是打骂的强制手段。可以和孩子约定好的基础上，用咳嗽、眼神或是摇头等动作加以禁止孩子的“疯”劲。
环境暗示：
“环境暗示”是指能通过人为设置的环境有意识地加强意思表达，针对性的氛围可以有效增强孩子的自信心。“此处无声胜有声”，这种微妙的暗示温和而令人不抗拒，从而起到激励的效果，让孩子朝进步的方向努力。
巨人中学生冬令营认为暗示是一种“润物细无声”的力量，对于培养幼儿的性格、意志品质、生活习惯、学习成长方面至关重要。暗示必须是积极的，正面的，父母对孩子进行暗示时，还必须注意性别、年龄、个性特点以及当时的具体情况等因素，这样暗示才能产生预期效应。爱孩子，不妨善用“暗示”，一句夸张的赞叹，一个提醒的眼神，一抹会 心的微笑，一个热情的拥抱……都会在他们纯洁无瑕的心灵催生出快乐成长的花朵。
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活动时间：
2016年1月17日—2016年1月22日（第一期）
2016年1月24日—2016年1月29日（第二期）
2016年1月31日—2016年2月05日（第三期）
2016年2月14日—2016年2月19日（第四期）