在当今幼儿教育中，如何培养、提高孩子们的智商、情商，早已成为家长们万分关注的“重点区域”，巨人冬令营老师表示大部分家长所不知道的是，其实在IQ(智商)、EQ(情商)这两“Q”之外，FQ(财商)教育也是孩子成长过程中值得注意的关键环节。
“钱是用来干嘛的”、“钱是怎么来的”，这些问题看似简单，但对于尚在成长中的孩子们来说，解答这些问题却是塑造自我价值观，确立未来人生基石中不可或缺的一块。
“钱是从银行来的”
关于“钱”，现在的孩子们到底知道些什么？近日，记者来到位于观山湖区世纪城小区的红黄蓝幼儿园，对该园中班小朋友展开了随机调查。这些孩子都在四至五岁左右，针对记者提出的“钱是用来干嘛的”、“钱是怎么来的”等问题，孩子们的回答五花八门。
关于“钱是用来干嘛的”这一问题，大多数孩子都知道，“钱是用来买衣服的”、“钱可以买玩具”、“外婆用钱可以买菜”等，但至于“钱是怎么来的”，却只有少部分孩子知道，“钱是爸爸挣来的”、“钱是妈妈把家里的东西卖了换回来的(记者注：父母从事商业)”，更有不少孩子天真地认为，“钱是从银行里的一个个缝缝里来的，妈妈把卡插进去就有钱出来。”
“我们从没刻意告诉孩子钱是什么，这么小的孩子，告诉她也没用。”四岁女孩飞儿的妈妈汪女士告诉记者，她们从未给孩子进行过财商方面的培养，“财商教育”也是第一次听说，“我们只有在孩子无理取闹要某样东西的时候才告诉她，钱是爸爸妈妈辛苦赚的，我们应该珍惜。”汪女士说。
在“财商教育”中认识世界
北京中教创新教育研究院研究员徐菲亚告诉记者，财商教育的缺失在当今幼儿教育中非常普遍，不仅贵阳市，国内基本上都还没能开展财商方面的教育。
人们往往以为,“财商”就是“理财”，但实质上，“财商”包括两个方面的能力，一是具有能够正确认识财富及财富增加规律的能力，这也就是建立正确的价值观；另外一方面，则是指运用财富及财富增长规律的能力。
目前，国内财商教育开展不力主要有两方面的“障碍”。首先，对于大部分幼儿家长来说，很多家长自身就未接受过任何财商教育，对于“财商”只是一个模糊的概念，因而就没有一个客观的评价标准对财商教育进行衡量、判断；其次，传统的教育理念忽略了对“财商”的培养，不仅在幼儿教育阶段，甚至在青少年教育中，家长和学校更关心的还是孩子功课知识方面的提升，对于必要的生活技能并不重视。此外，由于各自家庭经济条件的不同，同龄孩子对于“钱”的理解也会不一样，例如，“家庭环境差的孩子更容易知道钱的来之不易。”
国际上普遍认为，3至12岁之间的孩子正是接受财商教育的最佳年龄。因为，在早期对幼儿进行财商教育，不仅能够有效帮助幼儿建立起正确的积极的金钱观，也能在以后的成长中形成良好的理财习惯，同时，也能通过理财认识世界，培养优秀的人格品质，逐步形成积极的人生态度。“起码能让那些生活富裕的‘二代’们，树立起正确的价值观，不会以为‘有钱就有一切’。”徐菲亚说。
了解更多北京巨人冬令营的最新营讯及相关信息，可以拨打全国免费咨询电话：400-688-0688
也可关注微信公众号：kaixinxly 或者加魏老师微信：xlywls 咨询 ，这里有最新的冬令营资讯，可为孩子选择最适合的冬令营。