1. 体育运动和一些课外小游戏
对于幼儿和学前龄的孩子来说，领袖冬令营介绍北美的父母经常通过让孩子参加体育运动和游戏，来有意识地开发孩子的领导技能。我们有时会发现，在比赛中，有些孩子只会注重自己在比赛中的表现。而有些孩子似乎与身俱来就有领导力，他们常常会很自觉地对表现较好的同伴及时给与鼓励。比如，跑过去拍拍刚踢进球的同伴的肩膀，对刚才打了好球的同伴说声：真棒等等。并且这些孩子在比赛中也能够勇于承认自己在比赛时所犯的错误，并努力的改进。或者是自告奋勇地担当管理，帮助球队的责任。父母可以帮助孩子认识到哪些是优秀领导人的行为，并且鼓励孩子养成这些良好的习惯和品质。
2. 学校，童子军，冬（夏）令营等的教育机构
在北美，有许多学校和冬（夏）令营都有着注重培养孩子的领导力的项目和课程。每年我们的冬（夏）令营中最受欢迎的夏令营之一是为中小学生举办的“领袖培训冬令营”.在加拿大东部三省，有许多学校选送学生参加我们大学的冬令营。夏令营通过系列活动培养孩子“时间管理”,“团队合作”,“沟通与交流”,“谈判和交涉”,“组织能力”等领导技巧。
在北美拥有众多成员的童子军尤其对培养孩子领导力方面有着独特的作用。童子军通过鼓励成员参加一些活动赢取晋升的机会。每个孩子常常需要通过努力，完成一项活动。在这过程中，孩子得到身体和心声的锻炼，培养了责任感，领导力，毅力等各种品质。
未来领袖冬令营指出在家庭中，北美父母从小让孩子参与组织和设计自己的生日聚会，或者家庭团聚。随着孩子年龄的增长，父母让孩子承担起越来越多培养领导力的责任，如让孩子实际策划全家的暑假度假周，包括，选择度假地点，预算，订机票，火车票，饭店等。
3. 社区项目
鼓励孩子积极参与社区项目的实施活动，或让孩子通过以适当的方式来纠正社区中存在的问题使培养孩子领导力发展的另一种方式。比如，让孩子以领导者的身份发动朋友一起利用周目清理公园的空地，开展社区宣传等活动。