新东方泡泡少儿英语冬令营了解到现在的孩子，通常到了三四年级就开端呈现两极分解的倾向。有些孩子越学越轻松，而有些孩子则越学越吃力。构成分解的缘由通常不是由于言语天赋或是任何智力因素的区别，而是对耳朵使用了多少，这决议了英语把握程度的凹凸。
本来，言语作为人类最主要的交流方法本来即是以声响作为最实质最直接的体现形状。
文字是言语的一种直接承载形状，它只是对声响中所包括的交流信息进行了十分有限的复制或转发。在咱们传统的言语学习方法傍边，根本上是以文字形状为主，听力练习只是一个辅助手法。这种本末倒置的倾向使得咱们把一种本来十分简单的交流窍门变成了一项深重浩大的学习工程。
“听”并不只是意味着进行听力练习。事实上，只需在“听”傍边才干完成对言语真实含义的了解，也只需在“听”懂以后的自然回忆，才是正确完好的回忆，而且这种回忆方法是永不磨损型的。
言语作为一个有机常识系统，是经过声响形状组织起来的，只需经过耳朵去听，才干够敏捷进入言语的中心，把一个个看似孤立的信息串接起来。任何常识系统，只需可以在脑筋里构成结构，穿成串儿，那么在进一步学习的时分，岂止事半功倍！
言语是靠耳朵来了解的。经过重复不断地去听那些教师讲解过的影音资料，让听觉感官对它们从生疏到了解，从了解到烂熟，让每一个音符都植入大脑皮层深处，与情感交汇交融，构成条件反射式的自然回忆。只需这么，有关常识才算是真实学到了手。一篇英语课文或对话资料，假如单纯依托教师在课上逐字逐句讲解以及进行语法分析，关于真实含义的了解把握，是远远不够的。假如没有听过满足多遍，原汁原味的声响没有在脑筋中留下深入印痕，即便背得滚瓜烂熟，也没有实质性收成。所以，无论是单词，仍是课文，死记硬背都意味着对真实言语的曲解或再造，记下的全部由于脱离了原音形状而显得不伦不类，难成系统，这也即是为何家长[微博]老是诉苦孩子回忆力差的主要缘由。
总归，言语是靠“听”来了解的，也只需真实了解了，才干有用吸收。假如学过的东西都可以有用吸收了，那么作为一个交流窍门，英语这门学识学起来就会越来越轻松。本来这个道理并不艰深。咱们常常惊奇于婴儿的言语学习才能，仔细分析一下，在他们开口咿呀学语之前，对耳朵现已进行了充沛的使用。他们首先是听懂了，然后才开端学说学写。
瞧！只需先听懂了，先经过听力感官建立起一个根本的言语架构，一门言语学起来就会显得十分容易。新东方少儿冬令营在线报名>>>