越来越多的儿童英语教育实际和研究都表明：少儿学习言语应该从低龄化做起。
一些家长以为7、8岁的时候在孩子的大脑发育健全之后，才是学习英语的一个大好机遇。北京泡泡少儿冬令营专家说，无视少儿阶段的言语开发，会让孩子错过最佳的学习机遇，由此形成的负面影响至今未被中国度长充足熟悉。
北京新东方冬令营专家指出：3——7岁是少儿英语才能开发的黄金时光，这个年纪段的孩子更轻易接收言语及其所“携带”的文化元素，这也就意味着这个时代来学习英语，不只是词汇记忆的快，孩子还能够从小造就英语思想及对东方文化的初步熟悉。另外，小孩的记忆力好、模拟力强，无论教什么都能够做到“照单全收”。言语的学习，是须要长时间的词汇量累积，孩子尽早的学习外语，有利于词汇量的积攒，进步他们言语表白的流利性。此外，儿童英语教育对小学、初中的英语教导有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，言语基本更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教导进行“对接”。同时，相关于12岁以上的孩子中文思想已经基本形成，英语思想很难树立的现实，很多儿童英语教育专家都认为3——7岁是孩子学习第二母语的最佳时光。在这个阶段学习英语，孩子没有任何累赘，可以极大的激起踊跃性，并建立孩子对英语正确的语感认知。
因此，专家建议儿童英语学习应从小抓起，科学的教学方式是最为主要的因素。