一定要习惯看课本，课前要看、课内要看、课后还要看，直到你自己可以真正弄懂为止。智新超越冬令营指出你要习惯及时自己演练，时机把握的好不好是非常的重要的，特别要珍惜在课堂上的练习机会，珍惜例题重做的一个机会。
懂得了到会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间有了习惯才可以的！学习新的操作，我们往往会受原来的习惯、思维的支配，因此新的操作思维取向的习惯形成需要反复练习才可以熟练的掌握。
新的操作习惯的形成的同时如果能克服掉原来的不好的习惯固然是一件好事，但是原来你所具备的操作习惯也是好的，如果就此而被你的新习惯毁掉，那是十分可惜的。
比方说学习打乒乓球，学会了推球，形成了推球的习惯，接着学会了削球，形成了削球的习惯，如果削球的好习惯毁掉了推球的习惯，能说你进步了吗？只有在两个好习惯之间在建立一个相互连结的习惯才行。弄懂与会做上架起了习惯之桥，在新旧习惯之间架起转化之桥。是学习的一个重要特征。
对操作有困难的问题一定要反复训练直到习惯，要加强对能否化简操作的思考，要注意越是形式化的操作往往越脱离问题的本质，因此进行简捷操作时要注意对问题的本质的思考。
一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。