智新超越冬令营分析培养孩子的想象力主要包括两个方面：一是通过游戏活动特别是角色游戏，建构游戏，玩沙，玩水，玩雪等；二是通过艺术活动，如：画画时常凭自己的想像和意愿来画，这对发展想像力就很有帮助。
80年代，上海某幼儿园的一名小朋友，参加了联合国教科文组织举办的主题为“我在2000年”的儿童绘画比赛，荣获一等奖，这幅画画的是一个孩子在月牙下荡秋千，秋千绳子系在月牙的两端，画的技能并不高超，但却表现出非凡的想像力。
音乐是发展儿童智力开发乳汁，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有音乐教育就不可能使儿童得到长足的智力发展。”孩子在听音乐（特别是无标题音乐）时，能通过听觉不知不觉进入不同的意境中去，幼儿常常在听优美音乐的过程中，手舞足蹈地表现他们自身的感受，这对发展幼儿的想像力也很有利。
大自然是孩子最理想的课堂，潜能激发冬令营建议家长要经常带孩子走进大自然，在大自然中，只要家长有心，便可以找到许多许多促进幼儿想像力发展的好“教材”，如：引导孩子观察天空的云朵，远山，怪石，古树......问他们“像什么？”“还像什么”引导孩子去想像，这对幼儿说来也是一种饶有趣味的游戏。