任何一个普通的学生，都有“变身天才”的内在潜力，都有成为中考天才的渴望。能不能成功，智新超越脑力特训营认为关键在于学会学习。
第一招——自信在做中考演讲时，一个同学曾经问我：距离中考只剩下200多天，我还能考到600分吗?
但是现在没有人会问这个问题：火箭与马刺的比赛35秒后即结束，火箭队还落后6分，请问火箭队还能获胜吗?事实上，在那场篮球比赛中，麦蒂在这35秒内强势砍下13分，帮助火箭获得一场奇迹般的胜利。
如果我们不相信奇迹，奇迹永远不会发生。如果连自己都不相信自己，又如何能够得到别人的信任呢?
一个学音乐的朋友和我谈论“快男”，自认为自己的音乐水平并不比陈楚生差，尽管他长得没有陈楚生那么“妖娆”。其实我承认，作为中央音乐学院的研究生，他在音乐方面的艺术造诣确实令我佩服。
确实，全中国又有多少音乐水平超越了“超女”“快男”冠军的人呢?但是其中却没有一个人自信地走出来站在“快男”的舞台上。陈楚生不是最牛的，但他是最自信的。
如果我对自己的“公鸭嗓”同样自信无疑，企图去挑战“快男”舞台，请你们尽情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我从现在开始发奋学习音乐，并希望有朝一日，站在那个舞台上，请大家用真诚的微笑和热烈的掌声为我鼓气。
因此，31分的英语绝对不能走进北大，但是从今日开始，发奋学好英语，并付之于实践，这我可以做到。
语法不懂，上课听不懂，做题不会，看书看不懂。如果我说自己在初三时开始学的是初一的英语，请不要嘲笑我。因为在我看来，初一英语技术含量确实低，但是如果我连简单的都不会，难的问题又如何解决?
每天坚持3000词左右的英语阅读量;背诵20个新单词，并且复习先前一周的140个单词;每天听半小时英语(不管听得懂听不懂，Just listen it!);每周写两篇英语作文……初中三年，我自认从未有一天放弃这个计划。
如果你们替我加油，那么我有好消息告诉大家。初三下学期，我已经能够比较顺利地阅读初一的英语材料，基本的语法知识弄明白了，词汇也有一定的积累了，英语终于及格。
2015年，我开始背高中的词汇，开始阅读高一的阅读材料……是的，我学的知识都基础而简单，但是我学得懂，因此学习有效果，于是有兴趣，于是我有自信。
是的，我学得慢，但是我每天都能坚持，因此学习感觉很充实——今天我又学了这么多。
我从未认为时间已经来不及了，在你认为来不及的时候，就正是最来得及的时候。
第二招——行动要从一个平凡普通的学生锻造成非凡天才，光有自信是不够的，因为很可能就会成为语言的巨人，行动的矮子。所以，要真真正正步入“天才阵营”，必须还要有行动支撑，从细微之处做起，才能将“天才修炼计划”进行到底!
行动的首要保证，是自制力的培养。既然你已经雄心勃勃了，也发誓绝对不再去网吧打“魔兽”了，那么就不要在下次跑进网吧的时候原谅自己。
凡事预则立，不预则废。
“想学习”不是一个动词，而是一个“虚词”，真正行动起来做一个计划是最最必要的一步。每一个人都对“学得充实，玩得开心”很感兴趣，那么，一个合理而实际计划的制订就可以达到这样的目标。
在四年前的此时，我已经做了几万道题目，看了N次书，连上厕所时都孜孜不倦，但是从未有这么一天停下来想一想：我做这些东西都是有用的吗?
猛然有一天发现，摆在我面前的是一张小学四年级的试卷，我竟然还做得津津有味!
此时，时间已经不多了，“有所为而有所不为”才是重要的。首先，对于中考，我们得有一个“得分”目标。其次，确定每一科目的重点解决对象。下面我就分别以语文和数学为例，来讲讲自己的“天才大行动”吧!
先说说我的语文。
语文的问题主要在于大阅读，长期的艰苦奋斗历史告诉我，我的脑壳是不具备文学素养的，数十张试卷得出的统计结果显示:阅读平均得分低于总得分的50%，无一次考试超过总分的60%，大阅读丢分多是不可逆转的了，因此，巩固现有的基础就行了，我也不再枉费心机了。
但是，从科技文阅读的现状来看，得分忽高忽低，加把劲是必要的;文言文是我强项，因此不用再花时间特意去“光顾”它的生意了，平时就读点文章，做点题巩固一下就行了。
最终，总结得出，在接下来的6个月里，语文学习重点在于：(1)科技文阅读;(2)语言应用题;(3)古诗文默写;(4)错别字辨析。找到自己的重点在哪，就能轻松制订出语文 复习周计划：
每周5篇科技文阅读，坚持4个月;每天背诵十句古诗词，坚持6个月;每天记忆20个错别字，并复习前面一星期内已经背诵的120个错别字，坚持5个月;每周做100道语言应用类的题目并总结，坚持4个月。
这是一个没有任何技术含量的重复劳动，要做的就是坚持而已，而“笨小孩”最大的优点正是在于能坚持。最终，当年高考鄙人在2个半小时内斩获121分，尚属满意成绩。
再看看我的数学。
鄙人尤其热爱数学这一伟大的自然科学，长期以来，此科目成绩也一直雄踞班里的霸主地位，让我沾沾自喜、目中无人且不可一世。
分析20套试卷看出，纵观数学学科的各个知识点，从函数到圆锥曲线，大部分都能够搞定，仅仅有小部分“不小心”做错了。于是我擅自认为，数学中没有我的弱项与强项之分，则只需要加强练习，提高准确率。基于此分析，数学周计划出炉。
每周课下8套数学试卷，坚持6个月;每天50道数学题，坚持6个月。
笨小孩的可悲在于毫无理由，也毫不理性地坚持。题海战术让我体会了什么叫“悲欢离合”。彼一套试卷做得酣畅淋漓、兴致大增、兴致勃勃;此一套试卷做得大汗淋漓、垂头丧气、悲痛欲绝。因此，纵观各次模拟考试数学成绩，如果一次题目正是我擅长的项目，又是我所喜欢的类型，成绩自然是笑傲群雄。一旦老师“存心与我作对”，题目完全不符合我的胃口，题型新颖一些，成绩便一落千丈，不及格也是可能的。
这个计划的直接后果，造成了一次重点月考中，我只得到104分的悲惨成绩!让我在此一败涂地。