误区一：经常被过分神话的单词
误区表现：很多家长都把单词背得多不多当做是英语学得好不好的一个重要标准；还有的家长把老师课堂上不听写单词视为是不负责任的表现，甚至还要求老师每节课都必须听写单词；有更多的家长在英语辅导班放学后见到孩子的第一句话就是：“孩子，今天学了哪些单词啊？”似乎背单词=学英语。上海新东方泡泡少儿英语冬令营>>>
专家支招：单词巧记
英语学习要听说读写四项全面发展，单词只是其中之一，怎么可以把其中之一的单词作为是衡量英语学得好不好的标准呢？那么单词还要不要记呢？当然需要！新东方泡泡少儿英语部开设的特色班“单词巧记”，在不过分神话单词的前提下面，倡导单词要“巧记”，要“有趣”地记，要“科学”地记，非常好地解决了记单词这个难题。
误区二：总是被误解的口语
误区表现：口语就是会读课本上的句子就可以了，不用再学其他的；口语必须得上全外教口语班，否则就不上。
专家支招：口语要科学地学习
两种截然不同的表现，反映了两种误区：过分漠视与过分挑剔。会读了，可是却不会交流；全外教班上了，效果却未必好。外教上口语交流课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说是非常必要的，可以学到最真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在400以下，且名词居多，就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小，效率太低。拿新东方泡泡少儿英语而言，在低期的启蒙系类均采用60%的英语+40%的汉语，有助于孩子的理解，在有一定的基础之后才是全英文授课，学生有了一定的基础之后，才选拔推荐学员就读全外教口语课程。上海泡泡少儿冬令营在线报名>>>