如今幼儿学英语已经不是什么稀奇事，而且小孩子学英语也已经是一种日益发展的趋势。但在教幼儿学英语时较多地运用的是我国传统的英语教学法，这种方法并不适合于小孩学语言的特点，也不利于将来培养英语人才所必须的外语能力打基础。
因此，上海泡泡少儿英语冬令营一直在探索一种适合幼儿特点和幼儿园条件的英语教材教法体系。一方面，回答学什么、怎样学的问题；另一方面，探索英语能力的发展与幼儿其他方面发展的关系。其目的正是想通过共同研究使已经存在的幼儿英语教育步入正确轨道。
幼儿时期的语言学习是很关键的，优势在于他们不受任何外界的影响，通过各种模仿而形成语感，这种自然而然的学会，称为习得。所有正常儿童都是这样学会听说母语的。
语言习得的第二个条件是要有机会多说，在自然情景下大胆地说，把听到的语言用来与别人交往，从而得 到练习和巩固。我国传统的外语教学往往从书面语言开始，人为地造成一个向口语转化的“开口”难关。
因此 ，我们提倡为幼儿组织英语活动，创造用英语进行交际的条件，让幼儿尽可能在相应的情景中自然习得英语。 语言是人们进行交际的工具，学习第二语言为的是扩大交际的范围。