初中生掌握了英语学习方法,就等于有了明确的方向,学习效果也将会完全不同。有句古话,磨刀不误砍柴工,说的就是这个道理。有的学生基础差,在课堂上听讲总是跟不上,怎么办呢?酷学酷玩上海冬令营小编来支招。
我所教授的班里,有很多学生,原来英语成绩很不好,可一旦掌握了好的学习方法,并付之于行动,成绩很快就起来了。
有的学生基础差,在课堂上听讲总是跟不上,问我怎么办。
我建议其实有很多,不够第一条,就是要把预习工作做好。
在这里我首先要向学生和家长们说一点,就是学习不能人云己云。班里那些成绩好的学生可能不预习,人家比你成绩好,的确是有不预习的资本的。你的几乎不好,就不能盲目追随这些学霸们的学习方法,而要探索适合自己的学习方法。
预习课文必须基于在预习单词的基础,同学们应先把词汇看几遍,通过通读课文,找出比较难理解的句子来分析。请注意,并不是每句话都要分析,而是分析那些比较长、难理解的句子。
此外,预习课文同学们还应该重视听力的锻炼。
预习完课文后,同学们还应再仔细听几遍课文的录音带,一方面进一步理解文章,另外一方面还可以锻炼自己的听力。一下子听不明白也不要气馁,对于刚才没有听明白的地方,要特别留意,然后再听一遍朗读带,看看原先没听清楚的地方是否已经明白。
如果课外中确实还有自己有疑惑的地方,搞不清楚,也不要投入太多的时间和精力。笔者建议同学们先画上标记,然后课堂上听老师讲解,这样就做到了针对性听课。这种带着问题听课的过程,听课的针对性更强,效率更高。
另外,还要提醒同学们的是,学习不能本末倒置。有的学生不重视课本学习,特别喜欢购买一些类似新概念之类的教材。我的看法是初中英语588.es教材更适合中学生学习,其他的辅导书是基于课本知识掌握良好的基础之上的,应该是起到锦上添花的作用。
从我的教学经历来看,那些把英语课本放到一半,研究其他辅导书的学生,几乎百分百都是失败的学习案例。
咱们初中英语课文都是万一挑一的文章,是众多教学专家多年心血的结晶。近几年的教改中,英语教材采选的文章不断完善,既对学生语言知识上的不足进行了大量的讲解,又为学生将来高中英语的学习提供了良好的基础。
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