对于学生的习惯养成教育,说说上海西点军事冬令营的一点点小收获,在今后的教育路线上还需要努力……
1.对于好动的孩子,其实老师最需要的是耐心,爱心和宽容之心。上课时,如果个别学生打乱了你的正常教学秩序,我总是会忍不住先批评他一顿。下课以后再找到他,回过头来再帮他分析这样不好行为的后果,不但影响了同学,更重要的是耽误了自己的学习。而他也会很配合地点点头,其实他是个聪明的孩子,许多的道理只要一点他都明白。作为小孩子,调皮好动是他的特性,这个时候老师一味地批评,指责,只会适得其反。静下心来,好好地跟他举例子,讲道理,帮助他分析后果,效果肯定会好一些。在接受几次的教训之后,我更是明白了这个道理。所以私下里,我会跟他来个小小的约定,一点收获还是有的。
2.从培养良好的行为习惯入手,耐心纠正孩子的好动行为。肯定他的优点,长处,使他看到自己的潜在能力,树立信心,产生积极的学习行为。当孩子有一些自制行为时,当他能持续一段时间稳定注意的时候,老师及时肯定,并循序渐进对孩子提出要求。上课时,多注意他,时不时跟他进行眼神交流,让他回答一些力所能及的问题。只要他回答正确,就大力表扬,回答不对也少批评,多鼓励。因为我们都相信好孩子是夸出来的。老师的一个眼神,代表了哪种含义,其实小孩子都能够很聪明地马上领会,这是一种很好的交流方式。如果老师在课堂上和谁的交流机会最多,那么这个学生一定是这节课听讲最认真的学生。对于这个学生,我就曾尝试过这种方法。而结果也很让我惊喜,这节课他的思维非常地活跃,紧紧跟着老师走,而且回答的问题无论是简单的,或者有点难度的,他都会把小手举得高高的,这也可以再次地证明,他是一个很聪明的孩子。只是还没有学会把握住自己。
其实,无论孩子的哪种不良行为都是某一段时间的产物,他们的可塑性还是非常大的,上海西点青少年军事冬令营相信在时间的慢慢磨炼中,他一定会成为一个非常出色的好孩子,只是时间的问题,让他学会长大。而我们老师,家长只要能坚持对他进行正确的引导,逐步改善他的行为,交往和学习习惯,我们肯定能收到一份满意的答卷。
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