究竟哪一个成长阶段对人的行为习惯养成至关重要？上海西点冬令营教育专家指出：
人出生后六个月是培养咀嚼能力的关键期；
八个月是学习分辨大小、多少的关键期；
2—3岁是学习口头语言表达的第一个关键期；
2.5—3岁是教育孩子做事有规矩的关键期；
3岁是计算能力发展的关键期；
3—5岁是音乐才能发展的关键期；
4—5岁是学习书面语言的关键期；
5—6岁是掌握词汇的关键期；
9—10岁是由注重后果变化到注重动机的关键期；
3—4年级是纪律发展的关键期。
可见，对一个人的成长来说，10岁之前是十分重要的。
上海西点军事冬令营专家指出，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要，是一种省时省力的自然力。习惯在小学生的成长过程中占据重要地位。孩子的品德结构由四个部分组成：知、情、意、行，从道德知识到道德情感，再到道德意志、道德行动，而习惯属于道德行动的范畴。
说教并不是教育。许多老师都拿这样的事作例子，经常有许多父母喋喋不休地对孩子讲要抓紧、要讲效率，但是行动上对孩子并不总是这样要求。经常有一些老师，一方面教育学生要礼貌待人，讲话时要说“请”、“谢谢”，一方面看到学生作业完成的不好，就一把将作业扔到地上。更有一些父母一边斥责孩子没有学习的好习惯，一边每天在做作业的孩子旁打扑克、搓麻将。还有的父母在家中商量如何欺骗自己的父母，转身又训斥自己的孩子不懂得孝顺。
因此，如果一种教育只有认识而没有行为习惯，就是不完全的教育。
上海西点军事冬令营老师认为：说教100次不如让孩子经历一次，给孩子一个机会，亲身经历不一样的军校管理生活！