任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯都是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。许多英语老师都明白这一点。但是却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有把这些差异及时的告诉学生，这就很容易导致学生用中国人的思维方式去理解一些英语中的现象，并且百思不得其解。
新东方酷学酷玩冬令营认为初一新生一入学就应该明白这一点，学会接纳并且认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，从而树立文化差异意识，以避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语的句子，以及用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误与面对西方人时的尴尬。
因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字；在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。新东方酷学酷玩在线咨询>>>