1、大多的学生学习英语并不是为了掌握一门语言技能，而仅仅是为了考试得高分，这样学习的主动性就会减少很多，从而也就不会自觉地立志学习，并且丧失学习兴趣。因此，新东方酷学酷玩冬令营认为正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起孩子强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地就会克服那些不利于学习的行为。
2、如果已经学会了界定，但是理解还有些偏差，那就要训练How to EXplain thinGSin differentways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人就会寻找另外一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但是表达它的语言符号可能会有很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kISs you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
3、要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但新东方酷学酷玩觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。