小学生冬令营分享经验，在教育孩子时，遇到个别难题，我们应该怎么做才能帮助孩子，不影响他的成长。
难题：孩子做作业时贪玩解决问题的金点子：如何改变孩子边做作业边玩耍的不良习惯呢？家长可以采用下列方法：１．厌恶法。孩子出现边做作业边玩耍的现象时，可给予孩子适度的惩罚，使孩子从厌恶这种惩罚，转变为厌恶这种习惯。２．暂停法。当孩子出现上述不良习惯时，家长可暂时让孩子停止写作业，并换一个环境与孩子进行“隔离谈话”。然后再让其重新开始写作业，使孩子的兴奋点重新集中到写作业上来。３．奖励法。先同孩子一起分析边做作业边玩耍的害处、让孩子懂得专心做作业的好处，再辅以切实的奖励办法。
难题：家里有不听话的“弱智儿”
解决问题的金点子：北京海淀培智中心学校于１９９５年开始和香港大学合作，对弱智儿童进行书法动作训练治疗，首批参与实验的４０名学生均为轻度智力残疾，平均智商５３。研究结果表明，实验组的２０名弱智儿童，经过１０周、每天１小时的系统训练后，注意力、认知推理、情绪稳定以及自我调控等测评分数较前有显著提高，当他们的作品被展览，得到充分肯定和表扬时，自信心倍增，自觉地改善和消除各种不良行为和习惯。
难题：孩子有口吃的毛病解决问题的金点子：口吃是心理因素形成的，矫正重点就是解除小儿心理障碍。这就需要父母的耐心教育和引导。首先父母应使口吃小儿说话时处于轻松愉快的环境，说错了不训斥，引导孩子讲话时放慢速度，随心所欲，从容不迫地讲话。还要注意孩子讲话的节奏和语调，从而增加语言的韵律和轻松感，口吃就会逐渐地、自然地得到矫正。
口吃小儿大都对单词的第一个字发音感到困难，发音过急过重，往往卡在这里。所以要诱导单词第一个字的发音，可以先轻轻地发出字的声母，然后与韵母拼接，拼出字音，再慢慢地向第二个字音滑动，这是矫正口吃的诀窍，耐心也很重要。
另外，教育孩子不能急于求成。不要让孩子过多地背诵他无法理解的诗词、文章；千万要防止孩子出于好奇模仿口吃者讲话；不打骂、不溺爱，使孩子建立充分的自信。这将有效地纠正和避免小儿口吃。
难题：父母离异了，怎样对孩子进行教育解决问题的，上海小学生冬令营提出的金点子：据调查了解，大多数离异家庭的子女都不同程度地存在着脆弱、敏感、自闭等不良性格倾向，如不及时矫正，天长日久将会严重影响孩子的心理健康。他们认为，要解开孩子心中这个结，父母就要格外注意自己言行对孩子的影响。教育孩子正确对待挫折和困难对于离异家庭来讲尤为重要。记者了解到，在许多离异家庭，孩子身边的一方父母总是不由自主地给孩子加倍的爱，以弥补家庭破损给孩子带来的伤害，对他们小心翼翼，百依百顺，而这样过度保护的结果，往往致使孩子的心理承受能力极差。所以专家认为，对离异家庭的孩子，更需要进行紧张性格的培养和锻炼。专家们呼吁，真正的健康是身、心两方面的健康，为给孩子营造一个良好的成长环境，离异后的父母应放下敌视，摆脱偏见。还孩子一片晴朗的天空。