孩子的成绩退步，或跟不上进度时，父母往往会被表面现象所迷惑，而希望孩子能超越“现在”，早点进步。于是一味的想办法怎么让孩子近乎，以便迎头赶上。小学生寒假冬令营认为造成这种现象的原因是因为学校的教学在不断的前进。
对于成绩有所退步的学生来说，这种“前进学习法”只是徒然使不懂的地方累积得越来越多，一点帮助都没有。孩子真正需要的，应该是从现在不懂的地方，一一倒推回去，检讨前面的阶段，这种“倒回学习法”才能找出症结所在。
有一位名叫普雷西的学者，提倡了一种叫做“分枝方式”的方法。当学生不能解答某个问题时，可以让他们先做做比这道题简单的问题，如果还是不行，就再给他们更基本的问题。正如树枝由末端渐渐倒回分枝，再至主干，追溯出问题的根本，找出毛病的“病根”所在一样。
根据这种方法，用“倒回学习法”，找出不懂的原因，克服之后，便能很快地回到“现在”的进度里了。