在孩子开始的几年中，如果能量的源泉，或生命力健康地奠定起来，那么他会从这个源泉中不断地取得能量，持续70年或更持久。假如能源屋的修建有毛病，或得不到充分开展，所需的能源供应就会短缺或干涸。
很多孩童看上去早点进行智力开发没有问题，但或许在他们今后的生长中留下缺憾。我不能证实长时间的作用，但凭着直觉我以为他们或许缺少情绪调理才能，某一方面开展得太过分，或许会致使生命活力过早地损失。孩子在六七岁之前建立起的内涵修养，包含体质、性情、情绪等方面，还包含以转化的方法保留的年少最佳的质量的才能。
简略归纳孩子上学太早的结果，或许会致使：
★损失对校园和学习的热心。
★焦虑加重。
★重复调皮行动。
★不可思议的肚子痛。
★睡不着觉。
★依靠行动。
★过度疲劳和消沉。
很简单看到其间一些体现能够开展得很严重，致使患病，或体现在校园肆无忌惮、欺压别人，发作令人担忧的打乱社会秩序的行动。即便影响的仅是20%的孩童，但它依然能够解说为何很多孩童郁郁寡欢。
有一些孩子不管何时，或不管怎样教育都有学习困难。假如晚些上学，对他们有利，由于他们有时间去取得所需求的协助和力气。学习困难的孩童中，男孩占居高达70%的份额，很明显男孩晚些上学非常好。