每个少儿都是国家的未来，青少年教育成长问题是社会全体关注的一个问题，人人皆知，行为习惯冬令营提出良好的习惯和健康的心理是保证孩子未来的基石，因此我们应该多做一些积极有益的工作来帮助孩子成长。但是现今的孩子所出现的情况却跟我们的想法背道而驰，青少年出现的问题不断，让我们的教育问题频频出现。
今天我们就是要跟大家一起来探讨分析一下到底问题出现在了哪，应该从哪些方面去着手教育：
一是家庭教育存在偏差。调查中有82%的家长“望子成龙、望女成凤”，认为学习是孩子最重要的任务。这种认识不但影响了孩子的全面发展，也加大了孩子心理负担和精神压力。还有不少家长缺乏科学的教育方法，对孩子学习过分干涉或迁就，对孩子能够独立完成的事情包办代替，导致孩子自我管理能力弱化。也有一些家长不清楚文明行为要求，不遵守社会公德，和孩子相处不注重个人言行，对孩子形成负面影响。
二是学校教育还有不足。传统的应试教育模式主导了学校的教学活动，造成有的学校重智育轻德育、美育和心理健康教育。调研显示，不少教师对《小学生日常行为规范》的具体内容不了解；社会不良风气的诱惑也使部分教师不能坚守“才高为师，身正为范”的准则，对学生心理认知和行为养成带来负影响；还有的学校对行为习惯养成和心理健康教育投入不够，专业教师缺乏，教育活动的针对性和持续性有待提高。
三是社会环境负面影响明显。调研中把学习排在第一位的学生占比50.6%，而品德、心理仅占31.1%、18.3%，充分说明分数至上的社会评价标准对学生的思想认知已造成较大冲击。再加之现实生活中存在的道德失范、诚信缺少、漠视公德等不良现象，以及网吧、游戏厅泛滥、网络和媒体信息庞杂等问题都不同程度地影响着孩子们的良好习惯和健康人格的形成。
因此行为习惯冬令营认为不断提高家庭教育水平和学校教育力度势在必得，每个教育工作者都应该着眼于孩子的未来，做好现在的工作，帮助孩子从小养成良好的行为习惯。