国内的部分家长可能是因为小学生心智冬令营真的能够让学生懂得很多的道理,所让自己的孩子才加国内小学生冬令营,而更重要的原因是许多学生在小学阶段缺失了很多应有的教育,那么我们就一起来看看小学生冬令营弥补了教育领域的哪些缺陷吧！
▲缺少远大的理想教育：
现在一谈到理想教育，就好像是说教似的，给人一种虚无的感觉。但我感觉，理想教育还是必须的，人们都说兴趣是最好的老师，但只凭兴趣那种热情是有限的。只有孩子树立起了远大的理想，当他决定为某件事情而奋斗一生的时候，这种动力才是强大的，永恒的。如果一个人只凭兴趣，那种动力对于他来说，绝不是永恒的，因为人的兴趣是可以不断的转移的，所以产生的动力只能是在某一阶段的，而不是永久的。只有树立了远大的理想，才能让这种动力永恒。所以国内小学生心智冬令营认为远大的理想教育还是必须的。
▲缺少责任感教育：
小学生心智冬令营认为很多学生对任何事都没有责任感，原因就在于家庭教育的过程中，从来没有告诉过他应该负的责任是什么，因为家庭中的一切，责任都在家长身上，很少有家长会告诉学生，在家庭中他应该负什么责任，他应该做什么。中国几千年来的传统就是推卸责任，举个很小的例子吧，某位家长看孩子的时候，在墙角碰了一下，家长这时的做法很多都是去打墙，说是墙的不对，来哄学生，这就是最典型的推卸责任。而在现在的家庭，更多的是把责任推给别人，而不告诉学生应该负有什么责任，像这样教育出来的学生，将来在社会上能真正地负起社会的责任吗?
▲缺少必要的惩戒教育：
小学生心智冬令营惩戒教育作为一种教育的手段，在古今中外都有过的，也是留传最久的，被很多人所推崇的一种教育。但近些年了，这种教育的弊端也显露的不少，虽然它存在着许多的弊端，但惩戒教育是教育过程中必不可少的一种教育方式。我相信很多的运动员都经历过的，包括很多的演员，在学习过程中，某些的动作不论怎么的纠正就纠正不过来，但在动作的过程，特别是在错的地方只要给他一定的刺激，他下次就会纠正过来。所以，现在必要的惩戒教育也是完全正常的。很多东西单纯靠赞扬、欣赏的得不到的。但这观点可能与现行的教育方针不相符，所以慎用啊。
▲缺少尊重教育：
国内小学生心智冬令营要让学生知道尊重、知道敬畏。现在的学生在家就是小皇帝、小公主。几乎什么都是他们说了算，他们不知道不知道什么叫尊重、什么是敬畏。这样的例子在我们日常生活就很多的，整个家庭的一切都是围绕着学生这个中心的。所以现在的学生有的甚至连生命都不尊重，都不敬畏，那怎么能让他们去敬畏人生、敬畏这个世界、尊重社会、尊重他人呢?
▲缺少挫折教育：
国内小学生心智冬令营表明因为在家庭中的中心地位，使得学生很少或几乎没有受到过挫折，这就使得这些学生在走向社会的时候，往往经受不了挫折，特别是当学习或工作压力大的时候，就会出现一些不负责任的自残、甚至自杀事件。根本的原因就是小学孩就应该让他从小就不断地接受挫折教育，增强他的抗压能力，从根本上纠正当前的学生怕累、怕苦、不怕死的现象。
▲缺少自律教育：
在很多家庭中，往往都会认为学生太小了，不要太多的要求他，这样做的结果，就使得学生缺少了自律的意识，学生们往往不知道该不该是自己做的事，这不怪学生，因为家长从没有要求学生去做什么，很多应该是他们自己做的事，都由家长代劳了。所以现在的孩子都缺少自律。其中最典型的就是前几年的时候，中日儿童的冬令营活动，中国学生垃圾扔的满地都是，而日本学生都把生活用品收拾干净。这是教育的结果，也是目前我国教育的悲哀。
国内小学生心智冬令营通过举办各类的晚会活动，给学生展示才能的舞台，提高学生的自信心；展开极富趣味性的活动提高学生动手能力，学习各种生活技能；开展户外的团队竞赛，学生通过合作交流，提高沟通与协作能力；在日常生活中，鼓励引导学生做些力所能及的事，增强学生的自立性。
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