人的动力可以来源于压力，但是压力过大并不能产生动力反而会让人更颓废。孩子的学习也是如此。学能冬令营在这方面经验总结上接下来要跟大家分享几点看法。
对于中学生来说，学习压力是很普遍的现象，几乎每位孩子都会觉得学习有压力。孩子们的压力通常与青春期的成长密切相关，中孩子的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中孩子的主要压力源。而高中生的升学压力要比初中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业挑战更为迫切。
孩子们通常不愿意承受这种混乱的节奏和为此所作的牺牲，但是对于他们来说，如果希望获得好的学业成绩，不辜负父母、同伴、教师以及社区的期望，除此之外，他们没有其他捷径。现在，对于那些希望获得好的学 业成绩的孩子来说，这种期望对他们的生理及心理健康、学术正直(例如剽窃、抄袭)以及学校适应都将产生 至关重要的影响。
学能冬令营建议学校定期与家长进行交流，学校专业人员向父母解释不能将升学作为父母期望的唯一指标，因为家长不现实的高期望将不可避免的对孩子产生较高的压力，导致孩子因为家长无休止的压力而厌学；学校鼓励家长与子女合作来进行课程的选择；学校向孩子、家长发放调查问卷，调查与学业压力相关的一些因素，包括作业数量、家庭作业时间、课外活动、睡眠习惯、课程期望以及大学申请条件等。学校根据这些基本的信息，来明确孩子压力的程度、范围，从而为进一步的干预提供有效支持。