1.心理恐惧 英语听不懂，更加不敢开口去讲，读不快也不敢写，就怕出现一些低级的英语错误来让自己丧失学习信心。
2.学无致用 英语冬令营指出一种学习现象：那就是不少学生把学英语当做是考试的工具，却忽略了真正学习的意义，我们学习语言不光是为了应付考试，更重要的是运用，是要去说，要跟别人交流的。
3.落后陈旧 学了不少古董英语。任何语言都是“活”的语言，每天都会有新的词汇、句式出现，在不断丰富，不断进步，从这个意义上说，学习老旧的语言枯燥没有新鲜感不说，真的是学了也没用。
4.急用乱医 不少人在急用英语的情形下，只好囫囵吞枣，有病乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，选择缺乏理性分析与思考，效果也就可见能有多好?
5.语音不规范 语音非常“中国”是不少英语学习者的特点，原因是听的国际化的发音太少，中国的英语老师中发音语感好的实在有限，所以与其等待他们提高，不如跨越他们(在语音方面)多向母语为英语的人士学习。
6.用法不入流 不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言就不是我们要学的语言，不入流、不分场合的语言学了就无用武之处，学它何用?
7.盲目崇拜中国的外语学院 这些外语学院确实有很长历史，经验丰富的教授老师，但是也有他们的局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
8.幻想一蹴而就 很多人幻想速成英语高手，也许是学得太久，收效太不成正比，所以有这样的幻想倾向的人就越多，幻想的程度就越深，幻想的花样也越层出不穷。
9.期望高学费提高学习效果 外因通过内因发生作用，学习语言也不例外。现实中不少人，不想通过艰辛的付出就想学好语言，结果希望越大，失望越大。