在我国，许多人都是在学校里学习英语的，但课堂和课本能够提供的英语环境毕竟十分有限，学生大多只能够具备英语的基本语法知识、离能够自如运用这些知识去听、说、读、写还相距甚远。不少人往往只能在自己熬患的有限场合重复学过的话语，遇到新的场合使不知所措或漏洞百出。可见、仅具备语法知识并不等于语言过关，从语言知识到语言运用之间还有着不小距离。英语游学冬令营>>>
应该说，从了解英语基本语法知识到自如地运用英语语法体系，并没有什么捷径．但我们可以通过努力缩短这个过程。我国目前的英语环境已经有很大改善，在课堂之外，我们可以有意识通过听、说、读、写为自己创造英语环境与使用机会、这是学好英语所必需的。用能飞英语学习软件为自己创造高质量的外语环境，通过有能飞软件可以高效率地进行听、说、读、写训练，大大提升学习的效率。
在这个前提下，要把握英语语法体系，还要有学习语法的意识。例如，我们可以从读物或听力材料中选出有趣的片断，在精读／精听这些片段的过程中，琢磨作者是如何运用语法手段来表达意义的，从中悟出一些语法项目的使用规律。一般说来，叙事／小说体的英语材料里蕴合着丰富的语法子段，最适合用来感受、领悟英语的语法规律。又如，语法知识的盘活。只能在语言运用的过程中实现。若能带着语法意识去说和写、在表达中监察自己的语法结构是否正确、坚持下来、可以加快语法体系的习得。还有一种大家都熟悉的方法，即有针对性地他一些语法练习、强化自己的弱项。值得注意的是，不是所有的语法练习都能产生同样的效果。例如，围绕某个语法项目，对英语典型语境进行产出性练习、既有助于我们从中悟出该项目的用法规则，又有助于打好语言功底，比判断性的多项选择题更能促进语法乃至整个目标语言的习得。
我们所做的种种努力。都可以看作是“内化”(internalise)英语语法体系过程中的必要步骤。所谓内化、从字面上讲、是把外来的东西转化成内在的东西：就语法而言．我想其结果应该是达到可以驾驭英话语法体系的程度。和其他语言一样。英语中的语法规则是有限的、但我们一旦内化了英语的语法体系。使可以创造性地产出数量无限的语句，做到表达自如。这是许多英语学习者想要达到的境地。
成年英语学习者若有儿童中呀学语般的兴趣和执著，并善于启用我们所见长的理性思维和在学习、生活中积累的智慧，使一定能够从必然王国进入自由王国。英语游学冬令营>>>