首先，在英语学习过程中要树立自信。英语冬令营统计发现，我们普通中国学生在高中毕业的时候词汇量就已经达到1800个左右了，所以说只要自己充满自信，用英语表达自己意思根本不成问题。事实往往也就是如此:"你开口，就成功"。因此，做任何事情，首先就是要对自己充满自信。所以，开口朗读就是必要的。朗读是培养和提高学生语感重要途径。朗读是一种再创造过程，它将无声文字化为有声有色情境，这就要求学生在读过程中能快速地判断单词、句式和句意，这个过程实际上是是语言内化的过程，它可以培养学生敏锐语感。英语冬令营>>>
朗读训练首先就要求学生做到发音准确，语言规范;其次要重点训练对语速、语气和节奏把握;最后还要指导有感情地朗读。在课堂教学中，读的形式是多种多样：有教师范读、随机模仿读、集体朗读、小组赛读、分角色读等。读要贯穿教学始终，不仅读方式要多，而且读的面要广，读的要求要逐渐提高，使学生在反复读过程中，读出形、读出情、读出神。这样不仅能激发学生参与的积极性， 提高学生读的能力，更能培养和提高学生的语感。
英语夏令营发现中国学生一般认为，学英语就要学好语音、语调、语法和词汇。事实上，即使是词汇量非常大，语音、语调、语法都没有问题，也并不能表明这个人的英语水平高。英语学习还要加上一个元素一一文化。中国文化和外国文化有着本质上的区别，所以你不可能通过几句话就想全面的了解国外的文化。通过慢慢的学习，你可以发现除了语音、语调和语法外，文化的差异也是很大的。即使把字面上的意思完全翻译了过去，但是文化上不对等，也是不行的。所以说，要学习一种语言，首先意味着要学习这种语言所承载的文化。学习一门语言就意味着学习一种文化，你学这门语言的最终目的是为了交流，是为了能使用它。
利用一切零碎的时间去多听，多看，多读。像胡敏老师那样多听：把所有能收听到的英语教学节目的调频与时段都记录下来，后来由于听得熟了，对哪个时段有什么英语节目了如指掌，好像现在小孩子记得动画片的频道和播放时间 一样。为了听这些英语节目，我基本上是早起晚睡，不放过任何一次播放，重播的机会也不错过，太晚了我就躺在被窝里听，一直听到睡着，有时候半夜醒来耳边响 的就是节目结束后沙沙的信号声。
只要你用心，机会很多。据我所知很多电台和电视台都办了英语节目，收听或收看这些英语节目就是很好的听的机会。我还是特别提醒从事英语教学的老师，应该用 英语讲解英语，不要让学生依赖汉语这个学英语的拐杖。学习英语应该练习用英语思维，如果每一句英语都必须翻译成汉语解释，再转成英语回答，就太复杂了。电 视的教学节目也应当用英语讲解英语。 此外，您还可以参加一些英语的聚会，比如英语角，留心身边的英语教学课程和学习英语的伙伴。
英语冬令营再配上现在很多老师都会给学生们讲学习方法，一起综合的运用起来，你会发现，学习英语特别简单，只要你用心，只要你肯做，一切都会有所回报的。英语冬令营>>>