儿童的绘画潜质是与生俱来的
家长们经常发现，孩子到了一定的年龄，就会特别的喜欢用画笔涂涂画画，并且配上一些自己喜欢的颜料。对于孩子来说，“画画”是儿童与生俱来的表达自我的语言方式。绘画冬令营的老师说，幼儿绘画的敏感期约在4～5岁之间到来，而儿童绘画大概从2岁多就开始了，但是这个时期绘画的表现还只是符号系统，我们看到所有儿童的早期作品都是一些简单抽象的符号，几乎看不到也看不懂是写什么内容，于是在成人的眼里这就不是绘画，他们甚至认为儿童是根本不懂绘画的。其实不然，在这个年龄阶段儿童绘画的特质就是这样的：是一条不规则的线段，一幅横握画笔在画面上绕来绕去留下的一个麻线团，甚至一个点，都表露着他们最初的认识和原始的记忆。这个阶段要伴随儿童很长时间。
南京市第三幼儿园的唐园长告诉记者，每个孩子对周围的事物都有自己的角度，对同一个事物，每个孩子画出来的作品都是不一样的，家长们不应该过早干预孩子的创作，尤其是幼儿园阶段，最重要的是让孩子去感受和体验生活。
不是每个孩子都能当大师
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。
美术是南京市第三幼儿园的特色课程，有着丰富的美术教学经验的唐园长介绍，从长期的教学过程中可以发现，尽管每个孩子都有绘画的潜质，但并不是所有的孩子都有成为画家的天赋。“有的孩子，对色彩的感觉和把握会高于其他孩子，而有的孩子对造型的把握又非常准确，这些孩子可以说具备一定的绘画天赋。”不过，每个孩子都有自己的天赋，对于幼儿园的小朋友来说，最重要的还是培养孩子对绘画的兴趣。当然，通过后天的努力，也会有部分孩子能达到一定的绘画水平，也能成为画家，但相比那些有天赋的孩子来说，家长和孩子都会付出更多。艺术冬令营在线报名>>>