其一：一厢情愿。
艺术冬令营提出进特长班学习，对付很多孩子来说都不是甘心的，有一部分是由家长一手包揽，不少孩子对究竟自己该学什么好、自己是否适合特长教育等心中无数，报名参加特长班都是家长单方面的意思其二：贪多求全。
一些家长总是会认为多学比少学好，今天学钢琴，明天学美术，过两天学书法。不堪重负的孩子，除了要完成布置的家庭作业外，还要忙弹琴或绘画，难怪孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿留下来也不愿回家！
其三：方法不当。
文学冬令营认为特长教育对孩子来说，可能是有积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩是天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点