第一，读与思的结合。读书只有经过我们的思考观察，才能“读到糊涂是明白”。思考与读书究竟是什么关系，古人议论很多。张载说：“万物皆有理，若不知穷理，如梦过一生。”朱熹说：“后生学问强记不足畏，惟思索寻究者为少畏耳。”鲁迅先生也说：“倘只看书，便变成书橱，哪怕自己认为是有趣的，而那趣味已在逐渐的硬化，逐渐死去了。”因此，为防止读书也变成这样子，第一要则就是我们要认真的思索。
第二，读与问的结合。游学冬令营指出提问标志着问题已经得到了一半的解决。凡有创造者，无不从发问始、创造者，必然精审细密，却又眼光锐利，他能够看出问题，于是发而问之。无论什么权威，不明白的就要问，问不倒的才可以说是真权威，问清楚的答案自己才能够理解。
第三，读与做的结合。读书必须和实干相结合。励志游学冬令营认为读而不做，时间长了，就会呆头呆脑，自己看别人不懂，别人看你也奇怪。现代的人才个体，不但要有知识、有文化，而且要有技术、有实际工作能力。如此才能学海无涯，书山有路，将古往今来的优秀书籍化为人生丰富的营养。