我儿子上初三了，马上就要中考，可他的情绪崎岖简直可以用“上天入地”来描述。近来两三年，我发现他成果好了或许谁表彰他了，他就觉得自个无所不能；而一旦成果滑坡或受到了波折，就开端自暴自弃，说自个什么不可。这是怎么回事啊？
迷惑的母亲
不都说“六月的天娃娃的脸”吗？用这句话描述青春期孩子的情绪改变再也恰当不过。让你看一组数据，在我们的查询中，有超过1/3的青春期孩子存在情绪问题，其间2％的孩子现已严重到情绪妨碍的程度。不过，据你描述的状况来看，你的儿子情绪不稳和大多数孩子一样，是青春期特有的生理和心思构成的。
先来看生理方面的改变，青春期是人生“狂飙突进”的期间，不管个头、脏器还是性方面的发育和成熟，都让孩子们积储了大量的能量，简单过度振奋。而此刻他们的神经系统还没有发育健全，调理才能还对比差，面临各种改变和外界影响，不能极好地应对。
再来看心思特点，青春期是从幼年向成人过渡的阶段，孩子有着强烈的“去孩提化”的希望，但是因为各种内涵缘由如经验不足、才能不可，以及外在因素如家长乃至社会都还在把他们当成小孩，这两种对立交错在一起，使孩子们还没有构成安稳的自我评估。这就像银币的双面，哪面向上简直彻底取决于抛掷的那个人。也就是说，此刻孩子对自个的评估多是来源于外界对他们的观点和认知。当然就会呈现，他人说我好，我就觉得自个行；他人说我差，我就真以为自个不可的情绪改变了。
关于这么的孩子，让他们知道真实的自我十分必要，因而，建议家长们无妨给孩子放权，让他们自个做主，决议什么事情该怎么去做。过后，爸爸母亲再对孩子的决议进行评估，值得注意的是，家长一定要一分为二地点评，指出哪里是对的、哪里是错的。让孩子理解自个既有拿手的、又有不足的当地，这么训练两个月摆布，孩子就能对比正确地知道自个了，情绪就趋于安稳了。中学生游学冬令营》