(1)外部因素。例如，社会是否需要，是否特别急需?这门学科将来的发展趋势?1937年，英国著名的卡文迪许实验室主任布拉格作了一项重大决策——抛开该室长期取得成就的理论物理学，改为研究无线电 ，这一决策受到所有人的反对。但布拉格力，做出决定，从而使得卡文迪许实验室后来成为射电天文学和分子生物学的发源地，还培养了很多的科学家们，其中很多人还获得诺贝尔奖。这个事例说明了解学科发展趋势的必要性，及时选定方向是非常的重要。
(2)内部因素。北京中学生冬令营指出它包括性格、兴趣、智力、才能等。遗传学有这样一个理论，即正常人的中等智力一般由一对主基因决定，另有五对是次要的基因，它决定着我们的一个特殊天赋，起着降低或升高智力的作用。一般这五对次要基因中，总有一二对是好的，因此，正常的人总在特定方面有良好的天赋和素质，具有自己的优势。
中学生冬令营提到一位思想家曾经说过：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由各自最初的学习方向造成的。”