学习跟工作是一样的道理，都需要我们有足够的自信心才能做好，所以要想学好英语我们就必须要开口，不开口能学好英语的例子是没有的，上海中学生冬令营认为朗读课文是最重要的途径。朗读是一种再创造的过程，它将无声的文字化为有声有色的情境，这就要求学生在读的过程中能快速地判断单词、句 式和句意，这个过程实际上是语言内化的过程，它可以培养学生敏锐的语感。
朗读训练首先要求学生做到发音准确，语言规范；其次要重点训练学生对语速、语气和 节奏的把握；最后还要指导学生有感情地朗读。在课堂教学中，读的形式是多种多样的：有教师范读、随机模仿读、集体朗读、小组赛读、分角色读等。读要贯穿教 学的始终，不仅读的方式要多，而且读的面要广，读的要求要逐渐提高，使学生在反复读地过程中，读出形、读出情、读出神。这样不仅能激发学生参与的积极性， 提高学生读的能力，更能培养和提高学生的语感。
中国学生一般认为，学英语就要学好语音、语调、语法和词汇。事实上，即使是词汇量非常大，语音、语调、语法都没有问题，也并不能表明这个人的英语水平高。英语学习还要加上一个元素——文化。中国文化和外国文化有着本质上的区别，所以你不可能通过几句话就想全面的了解国外的文化。通过慢慢的学习，你可以发现除了语音、语调和语法外，文化的差异也是很大的。即使把字面上的意思完全翻译了过去，但是文化上不对等，也是不行的。所以说，要学习一种语言，首先意味着要学习这种语言所承载的文化。学习一门语言就意味着学习一种文化，你学这门语言的最终目的是为了交流，是为了能使用它。