每个人在生活中都扮演着不同的角色，我们也在为自己的目标而奋斗着。不管是学校、社会还是工作中都会有那么一群居高而上的人，就是领导。青少年领导力冬令营希望大家明白领导不是天生的，也是后天造就出来的。
每个人都希望自己能够领导别人，这是人对权利的欲望，那么如何从小培养孩子的领导力呢？我们认为一个人要想领导别人，那么他本身就必须要有足够的自信和能力让别人信服。家长在培养孩子的过程中要多学习如何让孩子去独立完成一件事情，随着年龄的增长，你会发现在同龄的孩子中，他会表现的更出色。
我们可以看看美国人是怎么教育孩子的。在美国的课堂上，孩子从小就有很多参与课堂表达的机会，可以想象，当孩子怯生生地第一次站在讲台前，害羞是难免的。但这样的语言能力训炼，对孩子未来的成长，则是十分宝贵的。在美国，经过“浸入式学科英语”和“未来领导力”教育的儿童，基本都能够使用流利自信的英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲。
我们看到的美式课堂都看似很轻松，但里面学问却很多。一个游戏，就是一个学习内容，一个分享合作的项目。每个孩子都有自己不同的个性特点与擅长，在团队合作的过程中，可以发现A的组织领导能力，B的执行计划能力，C的耐心细致的特点，D则专注于一件事情并做到最好。他们因为各种发挥自己的特长，通过和谐的相处与配合共同完成了看似不可能完成的任务，都非常有成就感！
从教室的布置就可以看出，孩子们基本都是4-6人一桌，成为一个小团队，很多学习内容以小组为单位完成，小组中的每个孩子都有机会参与管理设计、分工协作和演讲活动，每个孩子都有机会成为小“Leader”，每个环节都是管理与协作能力的锻炼和培养。作业完成后，小“Leader”还要进行演讲，锻炼其面对众人的演讲演示能力。这样，孩子的领导力和创造力不仅得到培养，在这个过程中还体会到合作和分享的价值和乐趣。
总之，家长们培养孩子的能力时，可以学习美国人的教育方式，孩子都是靠培养的，家长们要有耐心的培养，让孩子得到更好的教育。青少年领导力冬令营也时刻欢迎大家的参与！